文章目录

一、引言

二、理论基础

第一，本研究的理论基础是“立德树人”，具体来讲，来自“人”的内涵和“德”的内涵的深度解读。

第二，基于对语言学习理论的深刻反思，语言学习理论的根本含义是人类生活的一种技能习得？还是一种在复杂的社会交流中深刻理解人本身和他人之间关系的一门学科呢？如何从“对话”的视角认识语言的功能和理解我们自己的文化呢？

三、课题实施理念

四、课题实施过程

五、课题成果

六、课题反思

文章摘要:基于“人”和“德”的根本内涵，立足我校教师教育背景、学科特色和学生特点，结合教材已有的相关素材和“体育+”创新素材，探索构建“以学生发展为中心、以学科属性为引导、以学校特色为依托”的首都体育学院思政外语素材“三位一体”模式。为构建体育专业院校的课程思政提供论据和积累素材；为探索艺体类专业院校的大学英语课程思政提供思路。

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